bei Kindern

• Sprach-, Sprech- und Stimmstörungen
• Sprachentwicklungsstörungen
  • Lautersetzungen
  • Artikulationsstörungen
  • eingeschränkter aktiver und passiver Wortschatz
  • Sprachverständnisstörungen
  • Störungen des Satzbaus, Dysgrammatismus
• Störungen der Hörwahrnehmung und -verarbeitung, LRS (Lese-Rechtschreib-Schwäche)
• Myofunktionelle Störungen, Störungen des Gleichgewichts der Mundmuskulatur, die Zahn- und Kieferfehlstellungen zur Folge haben können oder durch sie verursacht werden.
• Rhinophonien, Lippen-, Kiefer-, Gaumenspalten (LKGS)
• Kommunikationsstörungen
• Stottern, Poltern
• Mutismus
• Atem-, Sprech- und Stimmstörungen

bei Jugendlichen und Erwachsenen

• Atem-, Sprech- und Stimmstörungen
  • funktionell, organisch, psychogen
• Stottern, Poltern
• Aphasien
  • Beeinträchtigungen im Sprechen, Schreiben, Lesen, Verstehen
  • als Folge von Schlaganfällen und anderen neurologischen Erkrankungen
• Sprachstörungen
  • Dysarthrie
  • Dysarthrophonie
  • Beeinträchtigungen des Sprechvorgangs, der Sprechatmung, der Stimme und/oder der Aussprache durch Schädel- oder Hirnverletzungen, internistische oder neurologische Erkrankungen (Morbus Parkinson, Multiple Sklerose, Amyotrophe Lateralsklerose oder Kehlkopfoperationen)
• Schluckstörungen (Dysphagien)

Eine Therapieeinheit am Patienten beinhaltet in der Regel 45 Minuten. In Abhängigkeit der Therapiehäufigkeit sowie der Störung des Patienten können die Therapieeinheiten zwischen 30 oder 60 Minuten sinnvoll sein oder es werden tägliche Intensivtherapien durchgeführt.

Die Therapiehäufigkeit pro Woche ist abhängig vom Entwicklungsstand oder Therapieprozess eines Patienten.

Je nach Zustand des Patienten werden nach ärztlicher Verordnung auch Hausbesuche durchgeführt.

Der Beginn einer logopädischen Therapie sollte so früh wie möglich erfolgen, um Manifestationen und der damit begleitenden Sekundärsymptomatik entgegenzuwirken.

Stimmstörungen oder Stimmanstrengungen haben immer eine Auswirkung auf das kommunikative Verhalten eines Menschen. Ein nicht physiologisches Stimmverhalten drückt sich häufig als Stimmanstrengung aus.

Bei Berufssprechern oder nach Operationen, wenn die Stimme nicht optimal funktioniert, werden Stimmtherapien durchgeführt. Dem zuvor wird ein Beratungsgespräch geführt, um ein individuelles Behandlungskonzept erstellen zu können.

Trainiert wird die Physiologie der Stimmproduktion.

Das Prinzip ist, sich ein möglichst beschwerdefreies, physiologisches Stimmmuster zu erarbeiten.

Die Lerntherapie beinhaltet die therapeutische Unterstützung und die integrative Lernhilfe bei Lernstörungen, wie Rechenschwäche, LRS (Lese-Rechtschreib-Schwäche), Legasthenie sowie Aufmerksamkeits- und Konzentrationsstörungen bei Kindern und Erwachsenen.

Anerkannte Testungen und Diagnostiken werden durchgeführt, um individuelle Trainingspläne zu erstellen und eine optimale Lernförderung zu erzielen.